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人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件
              Դ 未知 2020-11-11


      人教版小学语文四年级上册《观潮》PPT课件_语文_小学教育_教育专区。 自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容? 卓,甲骨文 像用网具抓人。当“卓 ”的“抓人”本义消失后,篆文 再 加“网” 另造“罩

      自读要求: 1、轻声读课文。 2、把不懂的生字读音弄清楚,读准确。 3、想一想,课文向我们介绍了什么内容? 卓,甲骨文 像用网具抓人。当“卓 ”的“抓人”本义消失后,篆文 再 加“网” 另造“罩”代替,造字本 义:用网网住。 ? 鼎,甲骨文 像有足 、有提耳 的青铜 容器,也是煮具,盛行于商周时期, 最早用于皇宫祭祀时熬制美食。造字 本义:王室祭祀或熬制美食时使用的 三足或四足青铜器皿。有的甲骨文 将甲骨文的立足 写成 ,在容器中加 一横指事符号,表示内容物。金文 省去两个提耳。篆文 将金文的立足 变形成 。 弗,既是声旁也是形旁,表示否定、不 是。沸,籀文 (像袅袅蒸汽) (鬲, 鼎锅) (弗,不是,强调非常态),造 字本义:水在在锅里被加温到一定程度 后翻腾汽化,即水被煮开的状态。篆文 省去“鬲” ,将籀文的 写成“水” , 强调与液体有关,并将包围结构调整成 左右结构。隶书 将篆文的 写成 。 ? 贯,篆文 (毌,十字形系扎) (贝 ,作为货币的贝壳),造字本义:用 绳线系扎的贝串。 ? 朋,既是声旁也是形旁,表示并连 。崩,籀文 (阜,高山) (朋 ,并连),造字本义:山体连锁塌 滑。篆文 以“山” 代“阜” 。隶 书 将篆文的 写成“朋” 。 ? 灰,既是声旁也是形旁,表示撩拨 快熄灭的火堆,使之复燃。恢,篆 文 (心,志气) (灰,撩拨使 复燃),造字本义:比喻激励已丧 失的斗志,使之重振旗鼓。隶书 将篆文的“心” 写成 。 生字 罩屹鼎 沸 贯 崩 恢 潮 称盐 笼 蒙 薄 雾昂沸 贯旧恢 日落江湖白,潮来天地清。 八月十八潮,壮观天下无。 简介 潮来前 潮来时 潮过后 背诵 小结 练习 拓展 潮来前 潮来时 潮退后 钱塘江大潮: 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州 湾钱塘江口的涌潮,每年都吸引众多 中外游客来观看。 农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上,我们来到了海 宁县的盐官镇,据说这里是观潮最 好的地方。 宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面 很平静,越往东越宽,在雨后的阳光 下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。 江潮还没有来,海塘大堤 上早已人山人海。大家昂首东 望,等着,盼着。 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声, 好像闷雷滚动。 过了一会儿…… 一条白线 那条白线…… 横贯江面 再近些…… 再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米 高的白色城墙。 再近些,只见白浪翻滚,形成一道六七米 高的白色城墙。 浪潮越来越近…… 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头 并进,浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同 山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 白色战马 声音: 闷雷滚动——越来越大——山崩地裂 景象: 风平浪静—— 一条白线——横贯江面 ——白色城墙——白色战马 (从远处)传来隆隆的响声,好象闷雷滚动。 (过了一会儿),响声越来越大,只见东边 水天相接的地方出现了一条白线,那条白线 很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江 面。(再近些),只见白浪翻滚,形成一道 六七米高的白色城墙。浪潮(越来越近), 犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地 飞奔而来。那声音如同山崩地裂,好像大地 都被震得颤动起来。 今天,我去宁海观潮。潮来之 前,江面上( )。潮来时 ( ),潮水声犹如( ), 海堤上尽管( ),但是听不清 人们在说什么。渐渐的,潮过去了, 消失在( )的地方。 吼涌可 。来是 , 江 面 上 依 旧 风 号 浪 余 波 还 在 漫 天 卷 地 地 霎 时 , 潮 头 奔 腾 去 , 江恢 水复 已了过 经平了 涨静好 了。久 两看, 丈看钱 来堤塘 高下江 了,才 描写顺序 从远到近 形:仅如银线 色:玉城雪岭 描写角度 声:声如雷霆 势:吞天沃日 把海潮从远方奔 涌到眼前时的形状、 颜色、声势都生动地 表现了出来,绘声绘 色表现了涌潮这一 壮 美雄奇的景观。 描写方法 比喻 夸张 引用 渲染潮涌之状 概括上文,增强作者这样写的逼 真感和真实性。 我能找出四字词语: 天下奇观 若隐若现 人山人海 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸 风平浪静 水天相接 白浪翻滚 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂 漫天卷地 风号浪吼 默读思考: 1、第1自然段和下面的自然段是什么关 系? 2、第2---第5自然段是按什么顺序写的? 课堂小测: 1、看拼音,写生字。 Yán zhào báo guàn huī áng ( )官镇 笼( ) ( )雾 横( ) ( )复 ( )首东望 2、比一比,在组词。 潮( ) 昂( ) 沸( ) 恢( ) 蒙( ) 朝( ) 迎( ) 佛( ) 灰( ) 家( ) 3、多音字组词。 hào ( 号 ) chēng( ) lóng( ) mēng( 称 笼 蒙 ) báo( ) 薄 bó( ) háo( ) chèng( ) lǒng( ) méng( ) bò ( ) 自读第二自然段思考: 1、用—画出写潮来前江面景象的句子。 2、用~~~画出人们的心情的句子。 3、分别用一个词语概括。 潮来前:江面——平静 人们心情—— 急切 观看潮来时的景象 观潮 知潮声: 1、从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。 2、过了一会儿,响声越来越大。 3、那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。 知潮形: 1、只见东边水天相接的地方出现了一条白线、那条白线很快向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。 3、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 4、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来; 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进, 浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂, 好像大地都被震得颤动起来。 轻声读第4段,思考: 潮水过后江面景象是什么样的?你又体 会出什么? ? 观潮的阶段 江面的变化 潮来前 很平静 人们的反应 盼望着 潮来时 江面先出现了一 条白线,接着浪 潮越来越大 沸腾起来 潮来后 恢复平静 心情久久不能平静 我来说: 让我们一起来想象“潮来前”“潮来 时”“潮头 过后”的景象,在交流读后的感受。 我的发现: 1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。 (这是拟人句,把钱塘江当来写,十分形象有趣。) 2、再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 (这是比喻句,把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得 很高的情景。) 3、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩 荡荡地飞奔而来。 (这是比喻句,把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流 的速度很快,很迅猛的情景。) 1.你还知道哪些“天下奇观”? 2.在地图上找一找钱塘江的位 置, 动手查查有关钱塘江大 潮的资料。 3.如果你是小导游,你怎样向 游人介绍呢? 仅如银线 玉城雪岭 声如雷霆 吞天沃日 游客朋友们,欢迎您来钱塘江观潮。你 听到了吗?远处传来隆隆的响声,好像闷雷 滚动,可江面还是风平浪静。你看,东边水 天相接的地方出现了一条白线了。那条白线 移动得很快,越来越粗,横贯江面。潮水已 经涌起两丈多高了,就像是一堵白色城墙。 潮水越来越近了,就像是千万匹白色战马飞 奔而来。你听,那声音快把人的耳朵都震聋 了。游客朋友们,你们认为钱塘江大潮是 “天下奇观”吗? 游客朋友们,大潮就要来了,要摄像的, 请大家做好准备。你听,大潮离我们很近了, 你听到了隆隆的声音了吗?那是潮水的声音。 快看啊,远处水天相接的地方出现了一条白 线,声音越来越大了。潮水越来越近了,请 大家退后一点,注意安全。你看,江水就要 向我们扑来了,好像要把我们吞没了,那浪 潮多高啊!那声音真是震耳欲聋!现在,我 们脚下的大地都颤动起来了。相信你们一定 会终生难忘! 观潮 闷雷滚动出白线 潮头怒吼贯江面 山崩地裂城墙现 钱塘奇观天下传