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人教版四年级上册语文《观潮》 ppt课件
              Դ 未知 2020-11-11


      人教版四年级上册语文《观潮》 ppt课件__高等教育_教育专区。1观潮 钱塘潮 世界著名 涌潮之一,国 际地理学界将 钱塘江与南美 亚马逊河、南 亚恒河并称为 “世界三大强 涌潮河流”。 (1)会写的生字 (点击下面生字可拼读) cháo chē ng

      1观潮 钱塘潮 世界著名 涌潮之一,国 际地理学界将 钱塘江与南美 亚马逊河、南 亚恒河并称为 “世界三大强 涌潮河流”。 (1)会写的生字 (点击下面生字可拼读) cháo chē ng yán 潮称盐 méng báo wù 蒙薄雾 guàn j iù huī 贯旧 恢 lǒ ng 笼 áng 昂 zhào 罩 f èi 沸 (2)会认的生字 (点击下面生字可拼读) yì 屹 dǐ ng 鼎 bē ng 崩 (3)多音字 jī (奇数)(奇偶) 奇 qí(奇怪)(奇妙) lǒng(笼罩)(笼统) 笼 lóng(笼子)(鸡笼) mēn(闷气)(闷热) 闷 mèn(愁闷)(闷倦) 运用:天气异常闷 (mēn)热,人们感到十分烦闷 (mèn)。 (4)词语百宝箱 词语 奇观 笼罩 人山人海 词语意思 雄伟美丽又罕见的景象或 出奇少见的事情。 笼子似的罩在上面,广 泛覆盖的样子。 人群如山似海。 若隐若现 齐头并进 风号浪吼 形容隐隐约约。 指多方面同时前进。 狂风在号叫,波浪在 怒吼。形容风浪大,叫 声响。 意思相近的词语 异景 包围 覆盖 人满为患 万人空巷 若有若无 时隐时现 并驾齐驱 双管齐下 风雨交加 暴风骤雨 意思相反的词语 消散 离散 路断人稀 一览无余 洞若观火 顾此失彼 风和日丽 1.课文共有( 5 )自然段。 2.预习完课文后,我知道了这篇课文讲的是: 课文记叙了作者耳闻目睹 潮、来前 、潮来时 潮头过的后景 象,写出了大潮的 、奇特 、 雄,伟表达出壮作观者 的由衷赞叹对。钱塘江大潮这一天下奇观 点击阅读全文 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁县的盐官镇,据说 这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在 眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后的阳光下,笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古 塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处,几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来, 海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望,等着,盼着。 1.从“横卧”一次词中你体会到了什么? 运用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。 2.作者为什么不直接写“潮水”,而写“江面很平静”? 此处是静态描写,给人感觉是宁静且有几分神秘。潮来之前的静是动前的静,对即 将出现的静起到对比、衬托的作用,为下文写潮的来势凶猛作了铺垫。 3.“早已人山人海”说明了什么? 说明观潮的人非常多,热情非常高,人们早早赶来,盼望一睹钱塘江的风采,间 接表现了大潮的奇特。 点击阅读全文 午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。【1.这句话介绍了什么?由 “闷雷”这个词你感受到了什么?】顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着 脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只 见东边水天相接的地方出现了一条白线.这句话先写什么?后写 什么?作者为什么把潮水比作“一条白线.提示:这句话介绍了大潮由远及近来时的声音。“闷雷”一词感受 到大潮气势宏大。 2.提示:这句话先写大潮由远及近来时的声音,再写它的形态。此时江 潮从远处过来,宽阔的潮水激起白色的水花,远望就像一条白线。 点击阅读全文 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面。【1.潮水的形 状发生了什么变化:说明了什么】再近些,只见白浪翻滚,形成一道两丈多 高的水墙。【2.这句话运用了什么修辞手法?】浪潮越来越近,犹如千万匹 白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地 都被震得颤动起来。【3.浪潮越来越近时是一番什么样的情景?】 1.提示:那条白线是指大潮涌来的样子,它在逐渐拉长,变粗,横着过来, 占满江面,迅速奔涌过来,说明潮水气势雄伟,来的速度快。 2.提示:这句话运用了比喻的修辞手法。把水浪比作“水墙”。形容江潮 浪头之高、范围之宽。 3.提示:作者连用两个比喻,写出了浪潮越来越近时,使人越来越高,声 势越来越猛,充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。 段落序号 自然段解 结构段意 1 总写钱塘江大潮自古以来是天下奇观。 文章第一部分(总写钱塘江) 2 写观潮时作者所看到的情景。 文章第二部分(潮来之前) 3 描写了潮刚来的情景,主要通过声音 描写突出了大潮声势浩大。 文章第三部分(潮来之时) 4 具体写潮来时的情景。 5 简略地写潮去后的情景 文章第四部分(潮过之后) 观潮 钱塘江(1) 潮来之前(2) 潮来之时(3.4) 潮过之后(5) 天下奇观 江面平静 薄雾笼罩 声:闷雷滚动 越来越大 山崩地裂 形:白线 拉长变粗 水墙 战马 余波汹涌上涨了两丈 天下 奇观 (1)文章结构清楚,层次分明。 第一段开门见山、直奔文章主题,然后按照时 间顺序介绍了大潮发生的全过程,使人们对钱塘 江大潮有了更深的了解。 (2)多处运用比喻、夸张、列数据等手法,语言生动 优美,富有感染力。 如文中写声音,从“闷雷滚动”到“山崩地裂 ”; 写景象,从“一条白线”到“万马奔腾 ”……这样形象 的语言把钱塘江大潮描绘得有声有色、气势非凡。 问:除了直接描写,作者还运用了什么方法来写大潮雄伟壮 观? 答:作者还运用了衬托的方法,突出体现在观潮者的神态、 动作等描写上。如“人山人海”“昂首东望”“人声鼎 沸”“踮着脚”等词语的运用,不仅使我们体会到观潮的盛 况—人多且热情高涨,而且也从另一个角度衬托出了钱塘江 大潮的奇特壮观。 文章使我们感受到了钱塘江大潮是如此雄伟壮观。钱塘江大 潮真不愧为天下奇观,大自然像为魔术师,他的杰作令人惊叹 与震撼。我们应该为祖国有如此壮丽的大好河山而感到自豪, 也应为祖国的繁荣富强作出自己的贡献。 一、比一比,组词。 盐( 食盐) 罚( 罚款) 聋( 耳聋) 笼( 鸟笼) 雪( 大雪) 雾( 雾天) 二、根据课文内容填入适当的词语。 远处,几座小山在云雾中 若隐若。现江潮还没有来,海塘大堤上早 已 。人午山后人一海点左右,从远处传来闷雷滚动的声音,顿时 。 潮来了人!过声了鼎一沸会儿,只见 地方出现了条水白天线相。接那条白线很快 地向我们移来,越来越近,犹如千万匹战马 地飞奔过来;那声 音如同 ,好像山大崩地地都裂被震得颤动起来。 三、请你认真读课文,找出几个比喻句写下来。 只见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 四、片段阅读。 那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯江面,再近些,只 见白浪翻滚,形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战 马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震 得颤动起来。 1.在文段中找出下列词语的近义词 渐渐 逐渐 如同 犹如 汹涌澎湃 浩浩荡荡 2.这段话是按 由远及近 的顺序写的,最能体现这一顺序的词 语是 再近些 、 越来越近 。 3.这段话运用了 的A修辞手法。 A .比喻 B .拟人 C .夸张 4.“百里闻震动,鸣弦暂辍弹。”文段中哪句话描写的是 这句诗的情景?请抄下来? 那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。